Que você pode fazer para mudar o mundo
Comece mudando a si mesmo. Ninguém muda o mundo se não consegue mudar a si mesmo ...
Cuide da Saúde do Planeta. Não desperdice água, não jogue lixo no lugar errado, não maltrate os animais ou desmate as árvores. Por mais que você não queira, se nascemos no mesmo planeta, compartilhamos com ele os mesmos efeitos e conseqüências de sua exploração ...
Seja responsável: não culpe os outros pelos seus problemas, não seja oportunista, não seja vingativo. Quem tem um pouquinho de bom senso percebe que podemos viver em harmonia, respeitando direitos e deveres ...
Acredite em um mundo melhor. Coragem, Honestidade, Sinceridade, Fé, Esperança são virtudes gratuitas que dependem de seu esforço e comprometimento com sua Honra e Caráter. Não espere recompensas por estas virtudes, tenha-as por consciência de seu papel neste processo ...
Tenha Humildade, faça o Bem, trabalhe. Não tenha medo de errar, com humildade se aprende, fazer o bem atrairá o bem para você mesmo e trabalhando valorizarás o suor de teu esforço para alcançar seus objetivos ...
sexta-feira, 28 de agosto de 2009
quarta-feira, 26 de agosto de 2009
Mídias na Educação - TV.
A televisão, o cinema e o vídeo, CD ou DVD - os meios de comunicação audiovisuais - desempenham, indiretamente, um papel educacional relevante. Passam-nos continuamente informações, mostram-nos modelos de comportamento, ensinam-nos linguagens coloquiais e multimídia e privilegiam alguns valores em detrimento de outros. A TV fala da vida, do presente, dos problemas afetivos, já a fala da escola é mais distante e intelectualizada, é mais cansativa. A TV fala de forma impactante e sedutora, cativando as crianças. Ao chegar à escola, a criança já sabe ler histórias complexas, como uma telenovela, com mais de trinta personagens e cenários diferentes. Essas habilidades devem ser mais aproveitadas pela escola, que pode utilizar a imagem, a música como suporte para facilitar a compreensão da linguagem falada e escrita.
As crianças costumam se expressar de forma polivalente, utilizando a dramatização, o jogo, o concreto, a imagem em movimento. A imagem mexe com o imediato, com o palpável. A escola necessita usar mais esta ferramenta para obter conhecimento. É fundamental que a criança aprenda a equilibrar o concreto e o abstrato, integrá-los, aproximá-los para que a educação seja um processo completo, rico, estimulante. A escola precisa observar o que está acontecendo nos meios de comunicação e mostrá-lo na sala de aula, discutindo-o com os alunos, ajudando-os para que percebam os aspectos positivos e negativos das abordagens sobre cada assunto. A criança também é educada pela mídia, principalmente pela televisão. Aprende a informar-se, a conhecer - os outros, o mundo, a si mesmo, a sentir, a fantasiar, a relaxar, vendo, ouvindo, tocando as pessoas na tela, que lhe mostram como viver, ser feliz e infeliz, amar e odiar. A relação com a mídia eletrônica é prazerosa ninguém obriga, é feita através da sedução, da emoção, da exploração sensorial, da narrativa, aprendemos vendo as estórias dos outros e as estórias que os outros nos contam.
Na minha opinião os Meios de comunicação, no caso a TV deveria usar mais a potencialidade que possui para exibir programas educativos para crianças, já que esta entra nas casas da nossa população todos os dias sem nos pedir licença, e nossas crianças passam grande parte do tempo em frente a estes aparelhos.
Li um texto outro dia que falava de uma criança que preferia brincar de verdade em vez de ficar em frente a uma TV e ver programas infantis, onde os adultos fingem-se de crianças para brincar. “Prefiro mesmo é brincar de verdade”. Dizia a tal criança.Que bom se nossas crianças tivessem a ousadia de agirem da mesma maneira.
As crianças costumam se expressar de forma polivalente, utilizando a dramatização, o jogo, o concreto, a imagem em movimento. A imagem mexe com o imediato, com o palpável. A escola necessita usar mais esta ferramenta para obter conhecimento. É fundamental que a criança aprenda a equilibrar o concreto e o abstrato, integrá-los, aproximá-los para que a educação seja um processo completo, rico, estimulante. A escola precisa observar o que está acontecendo nos meios de comunicação e mostrá-lo na sala de aula, discutindo-o com os alunos, ajudando-os para que percebam os aspectos positivos e negativos das abordagens sobre cada assunto. A criança também é educada pela mídia, principalmente pela televisão. Aprende a informar-se, a conhecer - os outros, o mundo, a si mesmo, a sentir, a fantasiar, a relaxar, vendo, ouvindo, tocando as pessoas na tela, que lhe mostram como viver, ser feliz e infeliz, amar e odiar. A relação com a mídia eletrônica é prazerosa ninguém obriga, é feita através da sedução, da emoção, da exploração sensorial, da narrativa, aprendemos vendo as estórias dos outros e as estórias que os outros nos contam.
Na minha opinião os Meios de comunicação, no caso a TV deveria usar mais a potencialidade que possui para exibir programas educativos para crianças, já que esta entra nas casas da nossa população todos os dias sem nos pedir licença, e nossas crianças passam grande parte do tempo em frente a estes aparelhos.
Li um texto outro dia que falava de uma criança que preferia brincar de verdade em vez de ficar em frente a uma TV e ver programas infantis, onde os adultos fingem-se de crianças para brincar. “Prefiro mesmo é brincar de verdade”. Dizia a tal criança.Que bom se nossas crianças tivessem a ousadia de agirem da mesma maneira.
sexta-feira, 7 de agosto de 2009
Atividade de reflexão apoiada no vídeo “Do sonho aos Ares - Santos Dumont
Atividade – 2 Atividade de reflexão apoiada no vídeo “Do sonho aos Ares - Santos Dumont
As grandes invenções surgiram de várias tentativas, erros que se tornaram aprendizado e aprendizado este que trouxe diversas inovações para a sociedade em geral. Também não foi diferente com os computadores. Os primeiros exemplares foram criados para fins militares, ou seja, satisfazer uma necessidade do momento. Ninguém imaginava que essa tecnologia seria uma ferramenta tão importante em nossos dias. A utilização dos computadores afetou de forma direta nossas vidas. Uma atividade de cálculo, antes do surgimento dos computadores levava até dias ou meses para ser concluída, hoje em questão de segundos são realizados cálculos complexos e não se perde tempo realizando manualmente está atividade. Em relação ao tamanho não se pode deixar de comentar. Os primeiros ocupavam um quarteirão inteiro, hoje podem ser carregados no bolso e para onde se quer.
Por meio da invenção dos computadores a sociedade pode estar conectada com o mundo todo, com grande facilidade. Não somente se conecta com o mundo, mas com conhecimentos que são de seu interesse e pessoas de diferentes culturas e sociedades.
Na atualidade estar excluído digitalmente, representa um risco para ser ultrapassado em conhecimento e importância. Em conhecimento, porque você não consegue acompanhar a competitiva aquisição de informação a que a sociedade se impôs e em importância, pelo fato de se você não souber utilizar as tecnologias de informação não conseguirá colocação no mercado de trabalho e na comunidade em que está inserido.
As tecnologias estão à disposição da sociedade, para serem usufruídas de acordo com a necessidade que cada um apresenta. A partir do momento que você sabe o que a internet pode lhe oferecer, tendo acesso vai acessar, não tendo vai procurar meios para isso e não sabendo procurará se incluir e começar a utiliza-lá. E quando a internet já faz parte de sua vida, não se consegue ficar sem utiliza-lá.
Para finalizar, as grandes invenções, entre elas a construção do primeiro avião por Santos Dumont, é um marco na história da inovação tecnológica no mundo, e sempre o que é novo causa controvérsias entre as pessoas que são afetadas com o aparecimento de mais uma nova invenção. Invenções estas que poderão vir a ocupar o lugar de uma pessoa ou até várias na sociedade. Mas o que o homem precisa aprender a equilibrar a balança com o que se ganha com o que se perde usando essas tecnologias. Não podemos é nos intimidar diante das novas descobertas e, sim procurar usufruir destas ferramentas para nosso crescimento pessoal e profissional.
As grandes invenções surgiram de várias tentativas, erros que se tornaram aprendizado e aprendizado este que trouxe diversas inovações para a sociedade em geral. Também não foi diferente com os computadores. Os primeiros exemplares foram criados para fins militares, ou seja, satisfazer uma necessidade do momento. Ninguém imaginava que essa tecnologia seria uma ferramenta tão importante em nossos dias. A utilização dos computadores afetou de forma direta nossas vidas. Uma atividade de cálculo, antes do surgimento dos computadores levava até dias ou meses para ser concluída, hoje em questão de segundos são realizados cálculos complexos e não se perde tempo realizando manualmente está atividade. Em relação ao tamanho não se pode deixar de comentar. Os primeiros ocupavam um quarteirão inteiro, hoje podem ser carregados no bolso e para onde se quer.
Por meio da invenção dos computadores a sociedade pode estar conectada com o mundo todo, com grande facilidade. Não somente se conecta com o mundo, mas com conhecimentos que são de seu interesse e pessoas de diferentes culturas e sociedades.
Na atualidade estar excluído digitalmente, representa um risco para ser ultrapassado em conhecimento e importância. Em conhecimento, porque você não consegue acompanhar a competitiva aquisição de informação a que a sociedade se impôs e em importância, pelo fato de se você não souber utilizar as tecnologias de informação não conseguirá colocação no mercado de trabalho e na comunidade em que está inserido.
As tecnologias estão à disposição da sociedade, para serem usufruídas de acordo com a necessidade que cada um apresenta. A partir do momento que você sabe o que a internet pode lhe oferecer, tendo acesso vai acessar, não tendo vai procurar meios para isso e não sabendo procurará se incluir e começar a utiliza-lá. E quando a internet já faz parte de sua vida, não se consegue ficar sem utiliza-lá.
Para finalizar, as grandes invenções, entre elas a construção do primeiro avião por Santos Dumont, é um marco na história da inovação tecnológica no mundo, e sempre o que é novo causa controvérsias entre as pessoas que são afetadas com o aparecimento de mais uma nova invenção. Invenções estas que poderão vir a ocupar o lugar de uma pessoa ou até várias na sociedade. Mas o que o homem precisa aprender a equilibrar a balança com o que se ganha com o que se perde usando essas tecnologias. Não podemos é nos intimidar diante das novas descobertas e, sim procurar usufruir destas ferramentas para nosso crescimento pessoal e profissional.
Quem sou eu?
Nasci no dia 03 de novembro de 1.962, no município de Alfredo Wagner, estado de Santa Catarina. Recebi o nome de Dalzira, desde muito cedo gostei de mexer em livros e cadernos que havia na humilde casa em que morávamos. Entrei na Escola aos sete anos, mas já conhecia o alfabeto e lia algumas palavras. Sempre gostei muito de estudar, porem tive que deixar os estudos aos 14 anos quando terminei o antigo ginásio, 8ª série. O ensino médio na época era pago e como meus pais não tinham condições de pagar fiquei sem freqüentar os bancos escolares. Comecei a lecionar numa Escola Multisseriada, quando voltei estudar a distancia, fazendo o Magistério. Anos depois fiz a Faculdade de Pedagogia e a Pós – Graduação. Trabalhei 24 anos em Escolas Multisseriada, só depois passei a lecionar na Escola de Educação Básica onde trabalho até hoje. Foram 29 anos de muita luta e dedicação, mas sinto-me realizada. Faço o que gosto e procuro fazer da melhor maneira possível. Realizei o grande sonho de minha vida que era ser PROFESSORA ALFABETIZADORA A cada ano que passa percebo que fica cada vez mais difícil a tarefa do Educador, mas sem passar pelas mãos de um DELES, ninguém chega a lugar nenhum.
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